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能兑换成现金的网络游戏 - 创新创业教育如何改进,大学生们这么说……丨My 数说

2020-01-11 09:30:40来源:澳门金沙城娱乐场

能兑换成现金的网络游戏 - 创新创业教育如何改进,大学生们这么说……丨My 数说

能兑换成现金的网络游戏,自主创业逐渐成为一些大学生毕业后的工作去向,为此各个高校提供了不少帮助,但是大学生们真的觉得这些活动有效吗?有哪些地方还需要改进呢?来听听2017届毕业生怎么说——

本科:创业实践活动最有效,但亟待增加

可以看出,2017届本科毕业生接受母校提供的创新创业教育主要是创业教学课程(41%),有效性最高的为创业实践活动(74%)。

可以看出,2017届本科毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是“创新创业实践类活动不足”(56%),其后是“创新创业教育课程缺乏”(45%)、“教学方法不适用于创新创业教育”(39%)。

高职高专:创业竞赛活动最有效

可以看出,2017届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育主要是创业教学课程(44%),创业竞赛活动最有效(80%)。

可以看出,2017届高职高专毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是“创新创业实践类活动不足”(52%),其后是“创新创业教育课程缺乏”(40%)、“教学方法不适用于创新创业教育”(35%)。

注:

创新创业教育:指毕业生在大学期间参加过的创新创业教育。包括:“创业辅导活动”“创业教学课程”“创业竞赛活动”“创业实践活动”“其他”,一个毕业生可以选择参加多类教育。

创新创业教育有效性:毕业生选择了参加某类创新创业教育后,会再评价该类教育对其工作或学习是否有帮助。创新创业教育有效性=参加过该类教育并表示有帮助的人数/参加过该类教育的人数。

数据说明:

2017届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价,于2018年3月初完成,回收全国总样本约30.6万份,其中本科生样本约15.6万份,高职高专生样本约15万份。

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作者 | 麦小微

编辑 | 麦小微

美术编辑 | 黄婷

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